학생1]  저희 내일 떡볶이 먹으면 안돼요?
학생2]  저도요!
학생1]  내일!, 내일! 내일!
선생님] 내일? 오늘 먹었잖아!
학생들] 아~~
학생1]  내일 또! 어... 이거 불나는 거 아니에요?
선생님] 불? 어!
학생1]  불! 불! 불! 불!
선생님] 뭐야, 이거! 어떻게 된 거야 이거 어떻게 하지..!

선생님] 어..어.. 비상구로 가야되나? 아이고 아이고 뭐하는 거야
학생1]  비상계단으로 가야되는 거 아니에요?
선생님] 그니깐 이거 어떻게 해야 되는 거야~
학생1]  아, 차가!

선생님] 어, 지금 괜찮은 거야? 어제 어디 다친 데는 없고?
학생1]  네. 저는 안 다쳤어요. 쌤.
선생님] 아휴... 정말 다행이네. 우리가 어제 같은 경우는 큰 불이 아니어서 괜찮았는데
       앞으로는 화재 대피 계획도 세우고 연습도 좀 많이 해봐야 될 거 같아.
학생1]  음..근데 쌤! 이렇게 우리 복지관 같은 장애인 이용시설에서는 지체장애인 화재 대피 계획은     어떻게 세워야 할까요?
선생님] 어떻게 하면 잘 세울 수 있을까?
학생1]  진짜 엄청 중요할 거 같은데.
선생님] 음.
학생1]  이거 제대로 세워야 될 거 같아요.

NAR] 장애인 이용시설 내 지체장애인을 위한 화재 대피 계획 세우기, 어떻게 해야 할까요?

NAR] 장애인 이용시설 내 지체장애인을 위한 화재 대피 계획, 이렇게 세우세요. 보호자 편.

NAR] 하나, 화재 발생 시 신속하게 조치할 수 있도록 소화기와 비상벨의 위치와 사용법을 
미리 확인하세요.

NAR] 둘, 화재 발생 시 지체장애인과 함께 휠체어로 대피 가능한 대피로의 위치와 경로를 
두 곳 이상 미리 확보하세요,

NAR] 셋, 지체장애인과 함께 정상 대피가 불가할 경우를 대비하여 이불이나 커튼 등 
지체장애인을 끌고 이동시킬 수 있는 비상 탈출 용품을 미리 준비하세요.

NAR] 넷, 비상용품 및 지체장애인의 이동 보조기구의 기능과 사용법을 미리 확인하세요. 

NAR] 다섯, 화재 발생 시 신속하게 대응할 수 있도록 평소 지체장애인과 함께 화재대피 훈련을 주기적으로 해주세요. 

NAR] 장애인 이용시설 내 지체장애인을 위한 화재 대피 계획, 이렇게 세우세요. 지체장애인 편. 

NAR] 하나, 화재 시 엘리베이터를 이용하지 않는 가장 빠른 대피로를 알아 두세요.

NAR] 둘, 자신의 장애 및 지원방법이 적힌 안전카드와 비상용 키트를 준비하세요. 

NAR] 셋, 대피로는 두 곳 이상, 조력자 또한 두 명 이상을 확보하고, 위기 시 신속히 연락할 수 있도록 서로의 연락처를 미리 공유하세요.

NAR] 넷, 화재 시 신고 방법과 도움을 요청할 방법을 미리 확인하세요. 

NAR] 다섯, 휠체어 등 이동 보조기구의 성능과 작동상태를 수시로 점검하고 확인하세요. 

NAR] 장애인 이용시설 내 공동 주택 내 지체장애인을 위한 화재 대피 계획 세우기, 
이렇게 기억하세요.

NAR] 보호자는 소화기 및 비상벨, 비상용품 및 이동 보조기구의 기능과 위치, 사용법을 확인하세요.

NAR] 보호자는 휠체어로 이동 가능한 대피로의 위치와 대피방법을 숙지하세요.

NAR] 보호자는 지체장애인과 함께 화재대피 훈련을 주기적으로 해주세요. 

NAR] 지체장애인은 화재 시 엘리베이터를 이용하지 않는 가장 빠른 대피로를 알아두세요.

NAR] 지체장애인은 화재 시 신고방법과 도움을 요청할 방법을 미리 확인하세요. 

NAR] 지체장애인은 이동 보조기구의 성능과 작동 상태를 수시로 점검하세요.

NAR] 지체장애인의 화재 대피 계획! 가장 안전한 대피는 철저한 대비로부터 시작됩니다.